Como parte de los mecanismos de profesionalización constante, docentes de la Universidad Politécnica de Chihuahua (UPCH) fueron capacitados en el uso de Inteligencia Artificial en la educación, así como en metodologías de la enseñanza a través del juego.
Lo anterior, mediante los talleres: IA en el Aula: Mitos, Realidades y Herramientas; Educar con ConciencIA; Fundamentos Éticos para el Uso Responsable de la IA; Diseño de Prompts Efectivos para Docentes; Consideraciones Básicas Para el uso de la IA y Gamificación/Ludificación en la Educación.
Durante la jornada técnico pedagógica, la cual tuvo una duración de dos días, el rector de la institución, Cristopher James Barousse, dio la bienvenida al personal docente a este ciclo escolar enero-abril del 2026.
Resaltó la importancia de estar al día en el uso de la tecnología, con la IA como una herramienta más entre las que se han utilizado tradicionalmente.
Agradeció al Centro de Investigación y Docencia (CID) por compartir con la Universidad Politécnica, a su equipo de expertos en pedagogía, así como estas tecnologías para capacitar a las y los maestros.
Destacó el tema de “hiperproductividad y su impacto emocional”, mediante el cual, se buscó sensibilizar sobre la importancia de administrar la ejecución de tareas, sin hacer demasiadas simultáneamente, a fin de prevenir el cansancio crónico, insomnio y problemas emocionales.
Dicha temática estuvo a cargo del ponente Rubén Martínez, licenciado en Sistemas, máster en Mercadotecnia y candidato a doctor en Administración.
Sobre las herramientas de gamificación en la educación, se destacó la moderación en su uso, y su integración con tareas con metodologías tradicionales que siguen como necesarias en la enseñanza-aprendizaje.
Por parte del CID, la capacitación fue brindada por el cuerpo académico de Educomunicación conformado por Jesús Humberto Pérez Domínguez, Maricarmen Pérez Carbajal, Luis Horacio Álvarez Peregrino, Claudia Isela Gutiérrez Quezada, así como Rubén Martínez.
