La comunidad del Centro de Atención Múltiple (CAM) Juan Jacobo Rousseau rindió un homenaje a Carlos González Herrera, quien durante su gestión como secretario de Educación y Deporte impulsó la construcción de las actuales instalaciones de este espacio educativo.
Cuando González Herrera se desempeñó como titular de dicha dependencia, se puso en operación la nueva infraestructura del CAM, diseñada y equipada específicamente para la atención de alumnas y alumnos con discapacidad.
Por ello, las madres y padres de familia del CAM Juan Jacobo Rousseau decidieron develar un busto y una placa conmemorativa, así como darle el nombre de Carlos González Herrera al aula de usos múltiples, como un reconocimiento al trabajo realizado al visibilizar las necesidades del alumnado con discapacidad.
Durante la ceremonia se contó con la presencia del secretario de Educación y Deporte, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, quien resaltó que el aniversario de estas instalaciones tiene un significado muy especial: honrar la memoria y el trabajo de González Herrera, quien hizo posible este espacio.
Añadió que una sociedad verdaderamente justa es aquella que cuida especialmente a quienes enfrentan mayores retos, por ello, en la actual administración estatal se han mejorado más de mil planteles educativos y se han entregado becas y apoyos a más de 7 mil 400 personas con discapacidad.
En el evento se tuvo la presencia del secretario general de la Sección 42 del SNTE, Manuel Quiroz Carbajal; el representante del CEN del SNTE para la Sección 42, Luis Enrique Morales Acosta, y las directoras del CAM en los turnos matutino y vespertino, María Gabriela Flores y Rita Berenice Rodríguez, respectivamente.
Además asistieron familiares de Carlos González, entre ellos su hermano Javier González Herrera; madres y padres de familia del CAM Juan Jacobo Rousseau; y ex directivos de este centro, a quienes se les brindó un reconocimiento por su trabajo y aportaciones.
Actualmente el CAM atiende a 81 estudiantes en el turno matutino y a 50 en el vespertino, con diferentes condiciones como autismo, Síndrome de Down, Síndrome de West, Síndrome de Lenox, Síndrome Wolf-Hirschhorn, Síndrome de Williams, Síndrome de Rett, discapacidad múltiple, entre otras.
Este edificio ha beneficiado a niñas, niños y jóvenes con discapacidades severas, cuyas familias han sentido gran apoyo ya que sus hijas e hijos tienen un espacio seguro y adecuado para atenderlos, mismo que cuenta con las características necesarias para la accesibilidad y atención del alumnado.
Gracias a lo anterior, se asegura una excelente educación y una mejor calidad de vida para ellas y ellos.
Esta infraestructura marca en Chihuahua un proyecto que da apertura a la inclusión y atención de las y los estudiantes con discapacidad por parte del Gobierno del Estado, al ser la pauta para que se continúen los cambios en los demás CAM de la entidad.
