Para darles la bienvenida y orientarlos sobre la carrera que eligieron, trámites, becas, servicios bibliotecarios, administrativos y actividades extracurriculares, la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) impartió un curso de inducción a 2 mil 493 estudiantes de nuevo ingreso.
Guiados por alumnas y alumnos de distintos programas educativos, las y los jóvenes realizaron recorridos por todas las áreas de la institución, donde reciben información diversa por parte de docentes y personal administrativo.
El objetivo de este evento, es disipar dudas, por lo que de manera clara y a detalle, en cada uno de los edificios se explica toda la información sobre la UTCJ al alumnado, quienes están a punto de iniciar sus clases que corresponden al cuatrimestre septiembre – diciembre.
Se les indica la ubicación de las diferentes áreas que conforman la Universidad, aulas, talleres, así como la función y servicios que ofrecen los diferentes departamentos administrativos.
Contaduría, Desarrollo de Negocios (área mercadotecnia), Procesos Industriales (área manufactura), Tecnologías de la Información, Mantenimiento (área industrial), Mecatrónica y Operaciones Comerciales Internacionales, son algunas de las carreras que se incluyen para estos cursos de inducción.
La actividad es un proceso de orientación a las y los estudiantes sobre el engranaje de la universidad, para aclarar dudas que pudieran presentar al momento de su incorporación a la institución.
El rector de la UTCJ, Oscar Ibáñez Hernández, dijo que la cantidad de estudiantes de nuevo ingreso es una cifra récord, ya suman alrededor de 2 mil 500 alumnas y alumnos.
Agregó que todavía esta semana la institución está cerrando las inscripciones, y de momento la UTCJ lleva una matrícula global en todas sus carreras y cuatrimestres de 9 mil 300 estudiantes.
“Estamos muy contentos por poder atender a tantas personas, tantos estudiantes que optaron por la Universidad Tecnológica y que inician una nueva etapa de su vida aquí con nosotros”, comentó.
El rector consideró que estos resultados se deben en gran parte a la promoción de las carreras que tienen que ver con estadística, matemáticas y ciencia; algo que se promueve mucho en las preparatorias.
