Un total de 25 alumnas y alumnos concluyeron satisfactoriamente el diplomado “Sociedad y Pueblo Rarámuri: Diálogos para la Interculturalidad”, impartido por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), en coordinación con la Secretaría de Pueblos y Comunidades Indígenas del Gobierno del Estado.
Entre las personas graduadas se encuentra la regidora del Ayuntamiento de Chihuahua, Joni Barajas González, quien participó en este programa de 100 horas de formación, como parte de su interés por continuar preparándose y fortalecer su compromiso con el reconocimiento, respeto e inclusión del pueblo rarámuri.
El diplomado permitió a sus participantes profundizar en la historia, cultura, identidad y realidad contemporánea de este pueblo originario, promoviendo espacios de reflexión, escucha y diálogo intercultural.
La ceremonia de graduación se llevó a cabo en la Sala de Consejo del Paraninfo Universitario y contó con la presencia de Enrique Alonso Rascón Carrillo, secretario de Pueblos y Comunidades Indígenas; Javier Horacio Contreras Orozco, director de la Facultad de Filosofía y Letras; y el presbítero Héctor Fernando Martínez Espinoza, vicario general de la Diócesis de la Tarahumara, entre otras autoridades académicas.
Durante el evento, Gadi Judith Robledo Reyes, en representación de la generación, destacó la importancia de construir relaciones interculturales basadas en el respeto, la igualdad y el reconocimiento de la voz de los pueblos originarios.
Por su parte, el director de la Facultad de Filosofía y Letras resaltó la importancia de vincular a la academia con el conocimiento de las comunidades indígenas y anunció la propuesta de incorporar una materia optativa sobre cultura rarámuri a la Licenciatura en Filosofía.
Enrique Alonso Rascón Carrillo enfatizó que la escucha y el diálogo son herramientas fundamentales para comprender las realidades de las comunidades y avanzar hacia una sociedad más incluyente.
La ceremonia concluyó con la entrega de constancias a las y los 25 participantes que completaron las 100 horas de formación, reafirmando la importancia de generar espacios académicos que contribuyan al conocimiento, respeto y valoración de la diversidad cultural de Chihuahua.
