Compartirán en Hermosillo proyectos desarrollados en sus aulas
Un grupo de ocho docentes chihuahuenses acudirán al Foro Regional del Noroeste “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, que se llevará a cabo el próximo 22 de septiembre en Hermosillo, Sonora.
La delegación local está integrada por maestras y maestros de Educación Especial, Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria. El foro reunirá a profesionales de Baja California, Baja California Sur, Sinaloa, Sonora y Chihuahua, con el objetivo de analizar las prácticas implementadas tras la puesta en marcha de la Nueva Escuela Mexicana.
Las y los docentes presentarán iniciativas aplicadas en sus planteles sobre el uso de herramientas tecnológicas, el fomento a la lectura, el cuidado del medio ambiente, el aprendizaje situado, la salud y la participación de la comunidad escolar.
Entre las ponencias seleccionadas destaca la de Paulina Isela Acuña Hernández, quien abordará el uso de la tecnología y la realidad virtual como apoyos para el aprendizaje.
Asimismo, Martha Elena Barrón Salas expondrá estrategias para fomentar el gusto por la lectura desde temprana edad, mientras que Silvia Josefina Villalobos Gutiérrez impartirá un taller crítico sobre la preservación del agua.
En temas socioambientales y de salud, Deisy Gabriela Núñez Rascón expondrá el uso del huerto escolar y la lombricomposta como estrategia interdisciplinaria en aulas multigrado.
Por su parte, Maribel Núñez Orozco compartirá un proyecto centrado en barreras de defensa contra las enfermedades. Linsi Karina Hernández Rodríguez presentará una experiencia de aprendizaje situado sobre la riqueza culinaria en contextos rurales.
A su vez, Carlos Sandino Gutiérrez Sandoval participará con una propuesta orientada a transformar la comunidad escolar en el nivel secundaria, mientras que Brenda Soto Echavarría abordará la promoción de la vida saludable mediante una pasarela temática.
Las y los asistentes se distribuirán en tres mesas de trabajo dedicadas a la interculturalidad y los saberes comunitarios, los proyectos de transformación educativa en el territorio, así como la inclusión y el bienestar en el aula.
A partir del diálogo y las experiencias compartidas, el personal docente identificará logros, retos y coincidencias que permitan formular propuestas adaptadas a las realidades del noroeste del país.
Al final de la jornada, se elaborará una síntesis con acuerdos concretos y compromisos colectivos que contribuirán al fortalecimiento de la labor educativa en toda la región.
