Como parte de las acciones de la Agenda Estatal de Inglés (AEI), inició el posgrado de Especialidad en Enseñanza del Inglés, dirigido a 94 maestras y maestros de instituciones públicas de Educación Básica, Media Superior y Superior.
La Agenda Estatal de Inglés es una estrategia integral orientada a mejorar el dominio de este idioma en los planteles educativos del estado, impulsada por la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) en coordinación con la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico (SIDE).
Como parte de esta estrategia se realizó una evaluación diagnóstica para conocer el nivel actual de las profesoras y profesores de inglés en la entidad.
Quienes obtuvieron un nivel C1 o C2, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), fueron inscritos en este posgrado con el propósito de especializarse en la enseñanza del idioma.
La capacitación está a cargo de especialistas del Centro de Investigación y Docencia (CID), perteneciente a los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
El programa tendrá una duración de dos semestres y es financiado con recursos aportados por la SIDE.
Las y los 94 docentes fueron distribuidos en cinco grupos: dos recibirán la capacitación en la ciudad de Chihuahua, dos más en Ciudad Juárez y uno adicional se desarrollará de manera virtual para maestras y maestros de otros municipios de la entidad.
En su intervención, el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Guillermo Márquez Lizalde, señaló que la Agenda Estatal de Inglés es una iniciativa que suma voluntades entre el Gobierno, el sector educativo y la industria.
Indicó que el objetivo es consolidar una formación bilingüe que fortalezca la competitividad y prepare a la población estudiantil para los retos del entorno laboral.
En su mensaje, Teresa de Jesús López Ramírez, directora general de SEECH, agradeció la participación de las y los docentes en este posgrado, el cual les permitirá reforzar sus herramientas pedagógicas y metodologías de enseñanza, para ofrecer una educación de mayor calidad a sus estudiantes.
A su vez, Rogelio Trevizo Acosta, docente de la Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH), destacó que fortalecer a las y los maestros contribuye también al aprendizaje de miles de alumnas y alumnos en las aulas.
Señaló que este esfuerzo institucional da al inglés la relevancia que merece, no solo como asignatura, sino como una herramienta que abre oportunidades académicas, profesionales y culturales para las y los estudiantes de Chihuahua.
Durante el arranque del posgrado también estuvo presente la directora del CID, Argelia Antonia Ávila Reyes.
